Музейные образовательные пространства

Музейное пространство патриотической направленности

Музейное образовательное пространство " Мы помним, мы гордимся"

руководитель старший воспитатель О.С. Ширшова

Тематические выставки и экспозиции в музейном пространстве «Мы помним, мы гордимся»:

   - «Бородинское  сражение» (08.09.- 20. 09.);
   - «Куликовская битва» (21.09.- 03.11.);
   - «День народного единства» (04.11.-06.11.);
   - «День проведения военного парада на Красной площади в Москве в 1941году» (06.11.-30.11.);
   - «День Победы русской эскадры под командованием П.С. Нахимова у мыса Синоп» (01.12.-03.12.);
   - «День начала контрнаступления советских войск в битве под Москвой» (04.12.-23.12.);
   - «День взятия турецкой крепости Измаил под командованием А.В. Суворова» (24.12.-31.12.);
   - «Русские богатыри» (01.01.- 31.01.);  
   - «Освободители Курска» (03.02.-10.02.);
   - «Сталинградская битва» (12.02.- 20.02.);
   - «Наша армия родная» (21.02.-02.03.);
   - «Ледовое побоище» (03.03.- 06.04.)
   - «ВОВ со страниц семейных альбомов»  (07.04.-27.03.);
   - «День Победы» (28.05.- 10. 09.);
   - «Образы, рожденные ВОВ» (11.09.-21.06.);
   - «22 июня» (22.06.- 06.07.);
   - «День Победы русского флота в Чесменском сражении» (07.07.- 09.07.);
   - «Полтавское сражение» (10.07.- 07.08.);
   - «Огненная дуга» (08.08.); 
   - «Сражение при Гангуте» (09.08.- 22.08.);  
   - «День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Курской битве» (23.08.- 07.09.).
 

Этапы создания музейного образовательного пространства «Мы помним, мы гордимся»:

1 этап. Разработка концепции музейного образовательного пространства, привлечение родителей к сбору артефактов.
2 этап. Реализация разработанной модели музейного пространства, создание экспозиции пространства.
3 этап. Включение образовательного пространства в воспитательно- образовательный процесс (совместная образовательная деятельность по календарно-тематическому плану)  

Знакомясь с историческими событиями в истории нашей Родины, дошкольники учатся осуществлять поиск и сбор информации, используя различные источники и способы действия. Совместная с педагогом или родителями поисковая деятельность, способствует формированию умения предоставлять   полученную информацию в общении и совместной деятельности.